• 让我们的学习充满智慧——学生会副主席庞璇作第十七周国旗下讲话
• 发布人： 发布日期：2016-04-15

　　12月21日上午，我校全体师生齐聚运动场举行第十七周升旗仪式。本周升旗仪式由张毅璟同学主持，学生会副主席庞璇同学作国旗下讲话，讲话的主题是“让我们的学习充满智慧”。

升国旗，奏唱国歌

全体师生向国旗行注目礼

学生会副主席庞璇同学作国旗下讲话

　　尊敬的领导 老师，亲爱的同学们，大家早上好！

　　今天我国旗下讲话的主题是“让我们的学习充满智慧”

　　人之所以成为地球的主人，其根本在于人类思维的发达。论躯体，人比不过鲸鱼；论力气，人远不如大象；论灵性，人不如猴子；论游泳，人不如鱼；论奔跑，人不如马；论飞翔，人又不如鹰。然而人能创造，所以成为万物之灵。而创造的前提是人独有的智慧，智慧的前提是必须有相应的素质。
　　雪莱说：大学是智慧。
　　爱因斯坦说：科学是智慧。
　　古希腊语中哲学的含义就是智慧。
　　我们的学习就是培养增长我们的智慧

　　那么，如何增长智慧

　　具体点讲就是提升我们的能力，而这些能力的提升需要在自主、合作、探究的学习过程中形成。

　　一是自主：自主方可显精神。“高山之巅无美木，伤于多阳也；大树之下无美木，伤于多荫也。”当学习没有自主性、依赖性太强时，就不可能真正地学习。学习不在于掌握了多少知识点，而在于提出了多少新问题，时时有求知渴望，时时提出为什么，提出问题往往比解决问题更重要。导学案上“我的疑问”“我的收获”有的同学空着，说明你没有思考，缺少问题意识和提问精神。学习主动自觉才能学得进，学得深，学得透。

　　二是合作：人是社会动物，人离不开群体和相互支撑。一个人隶属于一个团队，本身就是一种人生幸福，因为团队意味着同伴，意味着认同，意味着友谊，意味着快乐，意味着幸福。我们的学习不在于死记硬背了多少条文和公式，而在于学习的共同参与过程和自由表达的机会，学习过程中形成的好奇心、探求欲、创新欲；在小组合作学习中学会的倾听、表达和宽容。善于倾听同学、老师对知识的理解、问题的解答，及时捕捉提取他们的信息，同时善于简洁、条理、逻辑的表达自己的观点，积极地投入到小组讨论的氛围中，相互协作，解决自己解决不了的问题，提高自己的学习能力。同学之间相互信任，以友好的方式对待争议，对学习有困难的同学伸出援手，相互帮助，以诚相待，享受快乐的合作学习。如果你有一个苹果，我有一个苹果，我们互相交换我们各自仍然只有一个苹果，但是，如果你有一种思想，我有一种思想，我们互相交换，我们每个人就有了两种思想。

 　　三是探究：我们的学习不在于掌握了哪些自然社会现象，而在于认清了自然与社会的法则与规律；不在于学习过程用了多少时间，而在于享受了探究学习过程，丰富了智慧，增强了自信。我们在课堂上要主动探究，既学得巩固了已知，更能推及掌握未知，这才是学习能力。

　　凡不重视智慧的民族，是没有希望的民族，一个善于学习创造的民族，才是有智慧的民族，也才是有发展前途的民族。课堂上、校园里、学习生活中，人人自主，人人合作，人人探究。人人都得到尊重，人人都享有机会，人人都有所追求，人人都享有一份爱，人人都从竞争中体验欢乐与成功。不要怕人生路上会有坎坷，只要我们智慧地学习，智慧地开拓，智慧地创造，我们就会有享用不尽智慧的幸福。

　　以上是我的演讲，谢谢大家！